18 февраля 2016 в Т.Л .им. Д. Кантемира состоялся методико-практический семинар заместителей директоров по учебно-воспитательной работе (УВР) на тему «Вовлечение учащихся в учебную деятельность, выявление их интеллектуального потенциала ,формирование навыков самооценки – важные факторы повышения качества обучения».
Семинар состоял из трех частей: тренинга , проведенного заместителями директора по УВР Литвинюк Л.В. и Гуменюк А.А., десяти демонстрационных уроков и заседания интеллектуального клуба «IQ»на тему« Формула красоты».
В ходе проведенного тренинга участники семинара, работая в группах, не только коснулись теории по вопросам учебной деятельности , интеллектуального потенциала самооценивания и качества знаний, но и вывели свою формулу качества . Используя новые техники , они успешно справились с заданиями, касающихся управленческого контроля, выявили проблемы работы с интеллектуально одаренными детьми, познакомились с системой работы с одаренными детьми в лицее.
Демонстрационные уроки были проведены в начальных, гимназических и лицейских классах по русскому, румынскому, английскому, французскому языку, литературе, математике, химии, истории, информатике. Учителя высшей категории Фуртуна Э.И.. Коноплина Ю.А., Колесникова Л.А.. Лобусова Л.Н.,. Рыжкова С.Г., Горобец Л.В.. первой категории Нагара Е.В., Шую Т.Н., Тулбуре А.Ф.и молодой специалист Гуцан Д.И., на своих уроках показали практическое применение разнообразных методов и приемов учебной деятельности, выявления и развития интеллектуального потенциала учащихся. Интерес вызвало у участников использование на уроках новых технологий оценивания достижений учащихся, способствующих эффективности развития самооценки . которые демонстрировали педагоги.
Во внеклассном мероприятии « Заседание интеллектуального клуба «IQ» сборные команды реалистов и гуманитариев . подготовленные учителями Горобец Л.В, Ботнарюк А.В, Тарас Г.В. Москаленко Л.И. Пирог М.Ф.,Маршалковской Я.Л.,вывели формулу красоты, применяя следующие научные критерии: математический, социально- исторический, этнический и биологический. Благодаря логике реальников и эстетическому взгляду гуманитариев, была рассмотрена красота в природе, технике, архитектуре и жизни человека. Дискуссия помогла выявить, что красота- это гармония симметрии, асимметрии, женской и мужской красоты, отнесённых к определенной эпохе.
Интеллектуальное мероприятие способствовало развитию у учащихся творческих способностей, формированию мировоззрения о единстве красоты живой и неживой природы, а также помогло каждому присутствующему окунуться в удивительный мир, под названием « красота».
Настоящим украшением внеклассного мероприятия стало выступление ансамбля и хора гимназистов под руководством учителя музыки первой категории Стогу С.М.
